e-Ferdydurke4

Temat: Wędrówka Józia czyli demaskacja środowisk

⇒ Celem lekcji jest zdemaskowanie, za Gombrowiczem, prawdy o ważnych instytucjach życia kulturowego człowieka, takich jak rodzina czy szkoła.

W tym celu na lekcji zestawiamy nasze społeczne oczekiwania, przekonania na temat tych instytucji - z obrazem rzeczywistości przekazanym przez Gombrowicza. Te trzy środowiska to: szkoła, nowoczesna rodzina miejska, tradycyjna rodzina ziemiańska.

Zapis mógłby wyglądać np. tak:

Rodzina nowoczesna

stereotyp

rzeczywistość wg Gombrowicza

- Wykształcenie, kultura
- Obycie towarzyskie, światowość
- Nadążanie za postępem cywilizacyjnym,
- Szerokie horyzonty, otwartość,
- Wolnomyślicielstwo, niezależność, - zdrowy tryb życia (dziś - byłby to styl fitness)

- Snobizm, pęd za modą

- Pozorna emancypacja

- Prowokacyjne i nieautentyczne odrzucenie zasad

- Głupota, pustka wewnetrzna

Wnioski:

  • Uznane instytucje kulturowe nie pełnią w społeczeństwie dobrej funkcji,
  • Życie społeczne polega na fałszu, obłudzie
  • Istniejący w społecznym przekonaniu ich świetlany obraz szkoły i rodziny jest zakłamany.
  • Życie społeczne polega na fałszu, dominacji i upupianiu.
  • W życiu społecznym Józio (człowiek) zawsze odgrywa role przypisane do sytuacji, wypełnia stereotypowy scenariusz.
  • Bunt przeciwko formie wprowadza ogólny chaos, gdyż destabilizuje układ.

Jako formę zaliczenia

  • Proszę przysłać zestawienie dotyczące rodziny ziemiańskiej. Stereotypem będzie w tym wypadku obraz szlachty polskiej, utrwalony w literaturze: piękna tradycja etosu szlachcica-ziemianina (od Kochanowskiego, przez Mickiewicza, aż po Sienkiewicza)
  • Można nadal cały czas przysyłać zaliczenia pierwszych lekcji. Bo niewielu z was przysłało :( . Ale to tylko potwierdza wnioski Gombrowicza na temat formy. Formy ucznia głównie, bo ja się do wizerunku Pimki i Bladaczki nie przyznaję :) .